Laura Gonzàlez 4t ESO C
Laura Gonzàlez 4t ESO C
Beatriz Mínguez Paredes. 4t ESO C
- Quan va tindre lloc?
- Del 1936 al 1939.
- Qui va participar?
- El bàndol nacional i republica
- Quines van ser les causes?
o Una economía atrasada, incapaz de satisfacer las necesidades del pueblo.
o una estructura social con abismales diferencias entre pobres y ricos,
o Una sociedad dividida en dos bandos, la derecha y la izquierda entre las que existía una fuerte tensión.
- Quina actitud van tindre les potencies estrangeres?
- Els països més desenvolupats sota el feixisme, Alemania i Italia, varen ajudar a el bàndol nacional. En canvi, Russia va ajudar el bàndol republicà, però com que Italia i Alemania tenien més recursos i poder, la seua ajuda va ser més efectiva.
- Qui va guanyar la guerra i quins factors van determinar la victoria?
- El bàndol nacional fou el que guanya la guerra i els factors que determinaren la seua victòria foren millor recolzament des de l’exterior i millor organització militar ja que el bàndol republicà no contava amb aquesta.
- Quines conseqüències va tindre la derrota?
- Una de les majors conseqüències es la perduda massiva de vides humanes, el pas de una democràcia a una ferreja dictadura sota el comandament de Franco, també la perduda de reserves materials i financeres.
Alfredo Landa. Un militar amb molts anys de servei, que creu en la disciplina com el pilar bàsic per a l’ordre militar, però que, paradoxament, no aconsegueix imposar-la =Brigada Castro
José Sancristán. És un oficial que ha ascendit ràpidament, sense pràcticament experiència militar, perquè fins a poc abans de la guerra era perruquer =Tinent Broseta
Guillermos Montesinos. Un soldat republicà nascut en el poble del costat, per la qual cosa serà triat com a guia de l’expedició. La seua principal preocupació serà veure les seues antigues terres, visitar la seua nòvia o anar a veure els seus pares, donant per a això, innecessàries voltes que posaran en perill la vida dels cinc de l’expedició =“Mariano”
Santiago Ramos. Un torero aficionat que el tinent Broseta tria per a matar a la vaqueta. Però que és mostrarà com un covard patològic, que inclús es da de vendre quan té a la vaqueta davant =“Limeño”
Carles Velat. Ho porten amb ells com a mesura de seguretat. És una imatge simbòlica de l’Església, representant a un capellà impertinent i entregat a la gola= Capellà penedit
Rafal Hernández. Aconsegueix imposar la disciplina sobre els seus soldats. En este sentit és envejat pel Brigada Castro = Sergent nacional
Adolfo Marsillach. Exemple d’una aristocràcia l’únic interès del qual són les seues propietats són les seues propietats, per damunt inclús dels interessos militars de l’Espanya nacional, a la qual recolzen = Marquès
Amèlia de la Torre. Una anciana que denota un cert retard mental/demència; és una dona que gaudeix de totes les atencions, simbolitzant així a una monarquia ja inútils i inservible, però a pesar d’això, defensa pel franquisme, a causa dels grans latifundis i propietats que posseïen = Comtessa
4.2 Els soldats apareixen representats com a persones, amb preocupacions quotidianes i a les que poc importen les ideologies, sinó més bé que són víctimes de les circumstàncies. Posa exemples d’això.
Un exemple d’aquest fet en la pel•lícula és la interpretació de Guillermo Montesinos, com a Mariano que és un soldat republicà nascut en el poble del costat que està en mans dels nacionals. Aleshores totes les intencions de Mariano són poder-hi anar al seu poble siga com siga per així poder vore a la seua novia. Arriba fins el punt que en un dels canvis de tabac ell i un soldat nacional proposen als seus superiors fer un intercanvi entre ells dos per així poder estar en les seues famílies, etc. Altre clar exemple d’aquesta situació és quan el torero prefereix protegir la seua vida i no arriscar-se encara que siga per el seu bàndol que jugar-se la vida davant la vaquilla.
La pel·lícula transcorre durant la Guerra Civil espanyola, aquesta narra la història d’un grup de soldats del bàndol republicà que emprenen l’acció d’anar al poble del costat en “zona nacional” per a robar una vaquilla i així, emprenyar-los les festes i de pas, menjar-se-la. Amb l’objectiu de posar la moral de les tropes republicanes a prova d’obusos. Aquesta missió es va convertint en una odissea, dónes del moment en què arriben a la plaça de bous, a causa dels continus malentesos que van succeïnt.
AY CARMELA
En aquesta escena apar
eixen dos personatges, un home i una dona que són artistes rep
ublicans que el bàndol nacional els agafa presos i són obligats a actuar per a d’ell
s i
si
no amenaçats de ser afusellats. És un fotograma fet en primer pla, i per les cares que tenen els dos personatges estan vivint una escena terrorífica i tenen por.
En aquesta imatge apareix un home, qui te que ser el protagonista d’aquest film, un
capella d’un poble socialista que pateix els tres llargs anys de guerra civil. El personatge lluita per defendre les persones que van a ser afusellades ficant en peri
ll la seua pròpia vida. Aquest capella en
l’imatge apareix en un tren al costat de la finestra, de forma pensativa i trista i a més amb ferides a la cara. Aquest fo
tograma també està fet en primer pla, i des de la finestra s’observa com fora hi ha una marxa del militar del bàndol nacional.
LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS
En aquesta imatge es v
eu a un professor i als seus respectius alumnes que estan donat la classe al bosc. Això oc
orre durant la Segona República abans de la Guerra Civil, uns mesos avanç de l’alçament. Es un pla general de la situació, en cara que po
dem percebre que al voltant hi ha més bosc o natura.
TIERRA Y LIBERTAD
En aquest fotograma es poden veure dos camarades de l’exercit república, que es sap aquesta dada per la vestimenta, sabem que son soldats per que al fons es pot observar com penja del coll d’un soldat un arma. Un del s dos soldats es pot observar que es estranger. Estan contents i podem suposar que al seu voltant hi ha més soldats festejant. Es un segon pla i el context històric d’aquesta imatge es la Guerra Civil i les Brigades Internacional.
LIBERTARIAS
En aquest fotograma es pot contemplar una grup de dones anarquistes, que podem saber-ho pel puny alçat, estan contentes i pareix que celebren alguna cosa, suposem que estan en la ciutat inclòs podem arribar a
pensar que hi son damunt d’un camió. El context històric es la Guerra Civil el bàndol república. El plànol es un plànol americà.
Alçament/sublevació: Canvi violent en les institucions polítiques, econòmiques o socials d’una nació.
Revolució: Rebel·lió
(Els) Nacionals: Partidaris del costat rebel en la Guerra Civil espanyola.
(Els) Republicans: Partidaris del costat lleial en la Guerra Civil espanyola.
Anarquista: Què defèn la llibertar absoluta i, per tant, la supressió de tot govern i de tota llei.
Llibertari: Doctrina que propugna la desaparició de l’Estat i de tot el seu poder.
Brigada internacional: Soldats estrangers allistats amb l’exèrcit regular.
Neutralitat/ No bel·ligerància: Dita d’una nació o d’un Estat: que no pren part en la guerra moguda per altres i s’acull al sistema d’obligacions i drets inherents a tal actitud.
5.1. Explica una metàfora o imatge simbòlica que aparega en la pel·lícula. Què veiem? Què representa?
Una de les metàfores que apareguen en la pel·lícula és la vaquilla que simbolitza el territori espanyol, convertin-se en el que els dos bàndols dessitjen i donant lloc a una lluita entre ells, per a que finalment aquesta acabe morta, donant a entendre la quantitat de gent que va morir a la guerra.
5.2. Per què podem dir que Berlanga, amb esta pel·lícula intenta fer un al·legat antibel·licista?
Perquè utilitza una crítica còmica, llevant-li ferro a l’assumpte. Ja que està comparant Espanya amb una vaquilla, sent esta el motiu de lluita entre els dos bàndols.